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一、学制及招生对象1、学制：三年全日制2、招生对象：高中、中职毕业生二、专业培养目标培养德、智、体、美全面发展，有理想、有文化、守纪律，热爱社会主义祖国，立志献身现代化建设，掌握必需的文化科学知识和电子与信息技术专业知识，培养学生对现代电子产品的总体调试、维护、维修能力和生产管理能力，使之在各种电子产品生产、设计、销售单位以及其它相关企事业单位，胜任电子产品的维修、维护、管理；各种视听设备、仪器仪表、办公自动化设备的维护，电子产品行业的供销与管理。
培养具有计算机、通讯器材设备及系统的生产制造、安装、调试、维护和管理的能力，掌握信息系统网络的设计、安装、调试、维护和管理，掌握信息的采集、处理、传输等电子信息技术专业必备的基本理论和专业知识，能够从事电子产品的生产、调试及维护和信息系统的设计开发、安装、调试及运行管理工作，对现代电子信息技术有较强的适应能力的高级技术应用型专门人才。
三、人才培养规格本专业主要学习电子与信息技术方面的基本理论、专业知识和专业技能，培养对电子设备、计算机系统、通讯器材进行分析、安装调试、维护管理及其系统简单设计的能力，以及信息网络的设计、安装、维护管理的能力，培养电子产品行业的供销与管理的能力。
具体要求：（一）掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向；具有爱国主义、集体主义的优良品质；具有较强的法制观念和诚信意识。
（二）掌握电子与信息技术专业基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的动手能力，能从事通信设备的简单设计、制造、调试和维修等工作。
（三）初步具有获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力和开拓创新意识。
有较强、较全面的职业能力，专业技术技能达到国家中级工及以上水平。
（四）掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，具有较扎实的计算机基础知识和较强的计算机应用能力。
（五）具有健康的体魄，良好的心理素质和高尚的审美情操。
四、人才培养模式推行“基础平台+专业教育模块+实训模块”的培养模式。
第一年主要开设基础课，第二年主要开设专业基础课和专业课，第三年主要培养职业技能。
五、主干课程理论课程：高等数学、英语、企业管理、应用文写作、电路分析基础、电子元器件、低频电子线路、EDA技术、数字电子技术、电子测量与仪器、高频电子线路、电子产品装接工艺、计算机安装与维护、电气控制技术、单片机原理及应用、汽车电子技术、传感器及检测技术、PLC技术、计算机网络技术、通信原理、数字信号处理、光纤通信、DSP技术及应用。
实践课程：电装实训、低频电子线路实训、数字电子技术实训、高频电子线路实训、电子产品装接工艺实训、计算机安装与维护实训、电气控制技术实训、单片机原理及应用实训、PLC技术实训、计算机网络技术实训、光纤通信实训、工学交替、毕业设计、毕业实习、顶岗实习。
六、就业面向在电子信息生产应用技术领域，从事电子产品、计算机及通讯系统产品的技术和工艺设计与制造，从事电子产品的生产、调试、维修、运营和管理等工作，从事信息网络的设计、安装、调试、维护管理。
毕业后可在各级政府部门、各类企事业单位从事电子技术、信息技术、计算机技术等领域相关专业的应用、测试、维护、设计工作；在通信、声像、计算机及家用电器等领域从事电子产品设计装配与测试、元器件生产与采购、产品销售与维护、品质管理、客户服务等方面的工
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