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主干课程
《学前儿童教育学》、《学前儿童心理学》、《幼儿医学基础》、《幼儿常见疾病预防与护理》、《学前儿童行为观察与指导》、《儿童心理测评》、《儿童发展评估》等
培养目标
教育类机构：幼儿教师、早教教师、幼儿园行政管理专员、课程咨询人员； 保健类机构：保健护理、健康管理； 广播电视传媒类：少儿节目主持人、小记者培训教师、幼儿节目策划等。
培养要求
热爱党，热爱幼教事业，保教并重，严格履行岗位；热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿；全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南；刻苦专研业务，勇于创新，勤于总结；学习幼儿教育、幼儿营养卫生方面理论和知识，具有在各幼儿园、各幼儿机构任教、管理的基本能力。
知识技能
毕业生获得以下几方面的知识和能力：
1．学前儿童教育学、学前儿童心理学、幼儿营养与卫生、幼儿园教育活动的设计与指导的基本理论和基本知识；
2．观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
4．普通话达国家二级甲等标准。
发展前景
随着我国教育事业快速发展，和国家全面放开二孩政策，幼儿教育越来越成为人们关注的焦点，把大力发展幼儿教育，这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。
建设好幼儿发展与健康管理专业，使更多的青年有机会接受幼管专业的教育，提高整体劳动者的综合素质和全民族的文化水平，全面提高幼儿及全民素质有着重大而深远的意义。由此，此专业就业前景比较乐观。
就业方向
各幼儿园、县市级妇幼保健院、儿童早教中心、托幼健康管理中心、儿童影视传媒公司、广播电视台、等地方工作。
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