学校:成都铁路运输学校层次:中专 关注:1914
说明:物流管理专业是大学为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能开设的一...
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学校:独山中等职业学校层次:中专 关注:1896
说明:物流管理专业是大学为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能开设的一...
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学校:四川爱华学院层次:中专 关注:2124
说明:民航物流培养目标:适应现在物流管理需要,具有系统的物流管理基本理论和专业技能,较强的航空运输管理实践能力,较扎实的民航运输专业知识,身体状况...
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学校:西翔航空学院层次:中专 关注:2123
说明:民航物流培养目标:适应现在物流管理需要,具有系统的物流管理基本理论和专业技能,较强的航空运输管理实践能力,较扎实的民航运输专业知识,身体状况...
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学校:黔西南民族职业技术学院中职部层次:中专 关注:1888
说明:物流管理专业是大学为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的英语水平和计算机基础技能开设的一...
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学校:四川广播电视中等专业学校层次:中专 关注:1415
说明:教学目标:在知识、能力和情感方面应达到以下目标:知识目标:掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程;2、掌握常见物流设备的种类、...
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学校:大理州财贸学校层次:中专 关注:1712
说明:现代物流管理是大学开设的一门专业课程。物流管理专业为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的...
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学校:大理州财贸学校层次:中专 关注:1396
说明:教学目标:在知识、能力和情感方面应达到以下目标:知识目标:掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程;2、掌握常见物流设备的种类、...
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学校:成都市财政贸易学校层次:中专 关注:1816
说明:【培养目标】该专业学生主要学习物流、经济、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,培养具有一定的物流规划与设计、物...
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学校:四川联合经济学校层次:中专 关注:1400
说明:教学目标:在知识、能力和情感方面应达到以下目标:知识目标:掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程;2、掌握常见物流设备的种类、...
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学校:绵阳广播电视大学层次:中专 关注:1814
说明:【培养目标】该专业学生主要学习物流、经济、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,培养具有一定的物流规划与设计、物...
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学校:重庆财政学校层次:中专 关注:1805
说明:【培养目标】该专业学生主要学习物流、经济、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,培养具有一定的物流规划与设计、物...
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学校:温州瓯海职业中专集团学校层次:中专 关注:1412
说明:教学目标:在知识、能力和情感方面应达到以下目标:知识目标:掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程;2、掌握常见物流设备的种类、...
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学校:海盐县理工学校层次:中专 关注:1444
说明:教学目标:在知识、能力和情感方面应达到以下目标:知识目标:掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程;2、掌握常见物流设备的种类、...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:924
说明:知识目标:1、掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程。2、掌握常见物流设备的种类、主要用途、重要指标、基本结构。能力目标:1、能...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:1720
说明:现代物流管理是大学开设的一门专业课程。物流管理专业为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的...
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学校:贵州航空工业技师学院白云校区层次:中专 关注:2049
说明:【培养目标】该专业学生主要学习物流、经济、贸易、管理、法律、信息资源管理、计算机等方面的基本理论和专门知识,培养具有一定的物流规划与设计、物...
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学校:贵州电子工业学校层次:中专 关注:1432
说明:教学目标:在知识、能力和情感方面应达到以下目标:知识目标:掌握现代物流的基本理论、原理和方法及物流各基本业务流程;2、掌握常见物流设备的种类、...
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学校:诸暨技师学院层次:中专 关注:1754
说明:现代物流管理是大学开设的一门专业课程。物流管理专业为适应社会主义市场经济需要,培养学生具有扎实的管理学基础、经济学和信息技术基础知识,较高的...
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学校:贵州电子工业学校层次:中专 关注:1812
说明:培养目标本专业需具有城市轨道交通运营管理专业知识,有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应...
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