学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1021
说明:计算机平面设计培养目标:培养学生具有基本的审美能力,利用常用的平面设计软件进行多媒体产品开发、广告设计与创意、印刷品的设计、展览展示等能力,...
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学校:鄞州职业教育中心学校层次:中专 关注:1720
说明:金融事务专业主要课程金融基础、金融市场与投资、经济学原理、保险基础、财产与责任保险、人寿与健康保险、国际金融、银行储蓄与出纳、银行信贷、证券...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:2221
说明:企业管理专业培养目标培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的,具有本专业综合职业能力的,在工商企业及工商管理部门的生产、服务、技术第一线从事...
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学校:鄞州职业教育中心学校层次:中专 关注:1504
说明:电子商务培养目标培养运用计算机及网络技术从事外贸制单、报关及商务代理、涉外咨询等工作的中等技术人员。电子商务主要课程计算机及软件应用、网络技...
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学校:鄞州职业教育中心学校层次:中专 关注:1913
说明:数控技术专业核心技能数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理。数控技术专业培养目标培养拥护党的基本路线,德、智、体、...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:1559
说明:计算机数码应用与维修专业培养目标本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知...
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学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1237
说明:动漫设计专业培养目标动漫设计与制作专业培养具有扎实的绘画基本功与创新能力;熟悉剧本的创作与改编;掌握分镜绘制、动漫造型设计、角色场景设计、角色...
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学校:鄞州职业教育中心学校层次:中专 关注:1709
说明:计算机应用技术专业主要课程设置计算机电路基础、C语言程序设计、办公自动化、计算机组装与维护、网络操作系统(windows)、操作系统原理与应用、综合布...
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学校:鄞州职业教育中心学校层次:中专 关注:1924
说明:会计专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计专业课程设置...
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学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1560
说明:电子商务培养目标培养运用计算机及网络技术从事外贸制单、报关及商务代理、涉外咨询等工作的中等技术人员。电子商务主要课程计算机及软件应用、网络技...
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学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1862
说明:物流服务与管理专业培养目标本专业培养具备物流管理的应用程序操作能力,物流信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力,能进行物流系统分析、设...
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学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1350
说明:服装设计与工艺专业主要课程服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:2341
说明:汽车技术服务专业培养目标培养具有扎实的汽车工程背景、掌握汽车服务标准、国际化贸易和工商管理等工作的高素质复合型人才。毕业生可从事汽车销售、维...
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学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1680
说明:电子与信息技术专业培养目标本专业旨在培养家用电电子产品制造技术与维修技术的中级技术人才,具备系统的基础理论知识和较强的实际操作技能,并熟悉计...
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学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1227
说明:电气技术应用就业方向:本专业就业面广,为企、事业单位培养具有扎实电工与电子技术基础和较强实践能力,能熟练从事家用电器及企、事业供用电和生产设...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:1515
说明:电力工程专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,适应我国社会主义现代化建设需要,宽基础、强能力、高素质的具有较强的创新意识和实践能力,...
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学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1111
说明:机电安装与维修培养目标培:养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。机电安装与维修就业面向:机械制造工艺设计与实施、...
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学校:江苏沭阳中等专业学校层次:中专 关注:1776
说明:婚礼策划与管理专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握婚俗文化和婚礼服务知识,具备从事婚礼策划、婚礼主...
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学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1451
说明:汽车运用与维修专业培养目标面向“汽车后市场”,培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能...
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学校:凯里市第一中等职业技术学校层次:中专 关注:1093
说明:学前教育专业培养目标培养具有从事学前教育教学的职业技能,掌握计算机基础知识和应用技能,有较强的劳动技能和动手能力,达到幼儿教育要求的普通话、...
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