学校:南通技师学院层次:中专 关注:840
说明:会计专业培养目标本专业致力培养具备会计专业知识和技能,在企事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级应用型技术技能人才。毕业生可从...
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学校:贵州护理职业技术学院层次:大专 关注:1599
说明:培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室...
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学校:杭州人民职业学校层次:中专 关注:1085
说明:文秘专业文秘专业是随着科学经济高速发展,信息传播急剧膨胀,社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业,文秘工作越...
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学校:南通技师学院层次:中专 关注:1956
说明:化工工艺专业培养目标本专业致力培养具备化工生产的工艺运行、生产操作等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可在化工生产类企业从事技术...
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学校:贵州护理职业技术学院层次:大专 关注:2142
说明:贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好的职业素质、人际交...
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学校:贵州护理职业技术学院层次:大专 关注:809
说明:中医学专业培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能,适应现代中医学发展和高等中医教育需要,具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论...
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学校:贵州护理职业技术学院层次:大专 关注:1509
说明:药学培养目标:药学专业[1]培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般...
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学校:南通技师学院层次:中专 关注:2134
说明:工程造价专业培养目标本专业致力培养具备对建筑工程或装饰工程实施工程预决算等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可在建筑或装饰工程施...
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学校:杭州人民职业学校层次:中专 关注:960
说明:学前教育专业培养目标培养具有从事学前教育教学的职业技能,掌握计算机基础知识和应用技能,有较强的劳动技能和动手能力,达到幼儿教育要求的普通话、...
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学校:贵州护理职业技术学院层次:大专 关注:1786
说明:眼视光技术专业主要培养眼视光行业中的高级技术人才,即具有专业的眼视光、眼科学基础理论知识,并掌握眼睛检测、验配,屈光不正矫正和视觉训练的眼视...
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学校:贵州护理职业技术学院层次:大专 关注:1105
说明:康复治疗技术概论主要内容包括康复和康复医学的基本概念、运动学、康复工程基本知识、康复病历等,本课程的内容既与基础相联,又与其他康复课程相续。...
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学校:南通技师学院层次:中专 关注:845
说明:室内设计专业培养目标本专业致力培养具备室内装饰工程设计等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可从事室内装饰行业的设计、技术与管理工...
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学校:贵州护理职业技术学院层次:大专 关注:1133
说明:具有一定的医疗美容基本知识和技能,并掌握生活美容的基本知识和操作技能,同时从事医疗和生活美容技术工作的技师。医疗美容专业的学生在学校能够学到...
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学校:贵州护理职业技术学院层次:大专 关注:914
说明:护理学专业培养目标培养既能掌握现代护理学的基本理论、基本知识和基本技能,又能掌握中医辨证施护、整体护理方法,具有一定的人文社会科学和自然科学...
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学校:成都实验商贸管理学校层次:中专 关注:764
说明:学前教育专业培养目标培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才学前教育...
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学校:成都实验商贸管理学校层次:中专 关注:1114
说明:旅游服务与管理专业培养目标本专业使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能...
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学校:成都实验商贸管理学校层次:中专 关注:1442
说明:汽车运用与维修专业培养目标教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、...
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学校:杭州江滨职业高级中学层次:中专 关注:1412
说明:计算机动漫与游戏制作专业简介我校是全国中职校动漫游戏教育联盟副会长单位,全国动漫游戏专业课程改革实验学校、中国职教学会教学工作委员会数码艺术...
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学校:成都实验商贸管理学校层次:中专 关注:1902
说明:计算机应用专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动...
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学校:杭州江滨职业高级中学层次:中专 关注:1677
说明:会计专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计专业课程设置...
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