学校:贵州电子信息职业技术学院层次:大专 关注:2054
说明:会计电算化培养目标掌握企业会计信息系统与设计的基本原理、电算化会计软件初始化的设置、总帐系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子...
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学校:平湖技工学校层次:中专 关注:1530
说明:美术设计与制作(装潢设计)专业主干课程招贴设计、素描、色彩、字体与标志设计、图形设计、构成原理、装饰基础、平面广告设计、展示设计、计算机美术辅...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2433
说明:焊接加工专业培养目标掌握焊接技术的基本理论,具有熟练的焊接操作能力,了解先进的焊接加工技术,适应生产,服务,管理第一线实用型。技能型技术人才...
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学校:贵州电子信息职业技术学院层次:大专 关注:1936
说明:数控技术应用专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系...
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学校:平湖技工学校层次:中专 关注:1177
说明:专业名称:市场营销培养要求:培养要求市场营销校内实训基地根据“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的培养原则,经过四年的学习,达到如下要求:1、品...
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学校:平湖技工学校层次:中专 关注:1962
说明:会计专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计专业课程设置...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2350
说明:3D打印技术应用专业培养目标以工学结合为办学的主导方向,以学生为中心,以能力为本位,融学历教育与职业资格考证为一体、理论教学与实践教学一体化的...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1882
说明:药物制剂技术专业培养目标本专业培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德、智、技、体等全面发展,适应现代药物制剂企业生产一线岗位需要,掌握药物制剂生...
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学校:贵州电子信息职业技术学院层次:大专 关注:2713
说明:一、招生对象、学制与就业方向1、招生对象:高中毕业生或同等学历2、学制:3年3、就业方向:广告平面设计师、书籍设计师、电脑美术制作、杂志/报纸美术...
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学校:成都博才学院层次:中专 关注:2489
说明:计算机应用专业就业方向毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2172
说明:建筑施工专业培养目标培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开...
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学校:成都博才学院层次:中专 关注:2230
说明:会计专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计专业课程设置...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1229
说明:商务文秘专业培养目标培养复合型、实用型的涉外秘书高级人才。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,具有爱国、敬业、合作的精神和健康的身心素...
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学校:成都博才学院层次:中专 关注:2386
说明:机电一体化培养目标机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础,熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备,具有机电一体化产品和技术的运用和开...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2391
说明:酒店管理专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握酒店服务与经营管理的基础知识,具备良好的语言沟通、酒店...
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学校:贵州电子信息职业技术学院层次:大专 关注:3166
说明:物流管理专业主干课程物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务、采...
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学校:贵州电子信息职业技术学院层次:大专 关注:2943
说明:一、学制及招生对象1、学制:三年全日制2、招生对象:高中、中职毕业生二、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业素质和创新...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:1561
说明:大数据应用技术与人工智能专业培养目标本专业培养适应智慧医疗、语音识别等领域所需的人工智能工程师工作岗位需要,具有较强的外语应用能力和创新能力...
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学校:贵州电子信息职业技术学院层次:大专 关注:2019
说明:一、培养目标本专业培养具有光缆数字信号传播和通讯网络工程施工能力,以及广播电视有线传输设备的使用、维护和管理能力的高级技术应用性专门人才;具...
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学校:江苏盐城技师学院层次:中专 关注:2711
说明:电子商务专业培养目标培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利...
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