学校:瓮安职业技术学校层次:中专 关注:2129
说明:培养目标本专业要求自学者学习服装学科的基本理论和基本知识,进行服装设计方法、服装结构、服装生产纸样和成衣生产工艺、服装营销等方面的基本训练,...
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学校:瓮安职业技术学校层次:中专 关注:990
说明:前景分析据“2010-2015年中国汽车行业投资分析及前景预测报告”分析:经过近30年的努力,特别是过去10多年国家汽车生产和消费政策的调整,我国汽车产业...
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学校:瓮安职业技术学校层次:中专 关注:2166
说明:培养目标本专业培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才。主要课程机...
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学校:瓮安职业技术学校层次:中专 关注:1463
说明:专业介绍护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理...
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学校:瓮安职业技术学校层次:中专 关注:2038
说明:主干课程《中药学》、《天然药物化学》、《中药炮制学》、《中药鉴定学》、《中药制剂工艺学》、《化工原理》、《中药制剂机械与设备》、《中药制药原...
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学校:瓮安职业技术学校层次:中专 关注:1363
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:1144
说明:建筑工程专业主要负责土木工程专业建筑工程方向的教学与管理。主要培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论培养目标培...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:1551
说明:机电设备安装与维修专业培养目标培养培养掌握机电设备的运行管理、安装检修、调试维护、产品销售和技术服务的基本理论和专业技能,在水利机电及自动化设...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:1813
说明:专业简介电子商务,ElectronicCommerce,简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:1366
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:1595
说明:课程设置主要有物流成本管理基础、采购基础知识与技巧、物流实施设备、仓储与配送管理、现代物流实务与法律、物流运输组织与管理、供应链管理、商品检...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:985
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:2407
说明:发展历程会计电算化专业随着计算机的发展而逐渐产生的。在国外,美国的通用电气公司于1954年率先使用计算机进行单项工资数据处理,开创了利用计算机进...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:1309
说明:专业介绍本专业面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要,培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:1647
说明:基本概念(1)数字控制。数字控制(NumericalControl,NC)是一种用数字化信号对控制对象(如机床的运动及其加工过程)进行自动控制的技术,简称为数控...
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学校:凯里第一职业技术学校层次:中专 关注:2388
说明:专业设置汽车电子技术主要研究电工电子技术、汽车发动机电控系统检测、汽车单片机与总线技术、汽车空调检修等方面的基础知识和技能,在汽车电子技术领...
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学校:贵州神农中医药职业学校层次:中专 关注:1991
说明:临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业,致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门...
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学校:贵州神农中医药职业学校层次:中专 关注:1695
说明:介绍医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实...
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学校:贵州神农中医药职业学校层次:中专 关注:1482
说明:专业介绍护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理...
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学校:六盘水西南计算机职业技校层次:中专 关注:901
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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