学校:西南安装高级技工学校层次:中专 关注:1279
说明:建筑工程专业主要负责土木工程专业建筑工程方向的教学与管理。主要培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论专业课程建...
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学校:西南安装高级技工学校层次:中专 关注:1835
说明:核心课程本专业采用模块化教学模式,涵盖下列课程机械制图、电工基础、电子电路基础、数字电路基础、高频电路、计算机应用基础、通信技术、电子测量技...
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学校:泸州工业技工学校层次:中专 关注:1987
说明:专业简介本专业以苏州地方文化为依托,培养具有深厚文化底蕴、较高人文素养和较强办公技能,终身学习能力强的智慧文秘人才。文秘专业教学团队由4名副教...
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学校:泸州工业技工学校层次:中专 关注:1273
说明:主要课程“两课”、体育、大学英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型...
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学校:泸州工业技工学校层次:中专 关注:1286
说明:专业课程建筑施工技术,建筑施工组织,建筑工程计量与计价,建筑工程经济,混凝土结构,建筑构造与识图,钢结构,砌体结构,高层建筑施工,工程测量,...
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学校:泸州工业技工学校层次:中专 关注:1037
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:泸州工业技工学校层次:中专 关注:1291
说明:主干课程学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学...
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学校:泸州工业技工学校层次:中专 关注:2514
说明:专业介绍汽车运用与维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。培养...
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学校:泸州化工厂技工学校层次:中专 关注:1750
说明:培养目标培养能从事煤质分析及相关仪器和机电设备维护管理及开发的高级技术应用性专门人才。核心能力煤质分析原理方法以及相关仪器的维护管理及应用开...
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学校:泸州化工厂技工学校层次:中专 关注:2544
说明:专业介绍化工专业培养对各种化工及其相关过程和化学加工工艺进行分析、研究,并能较熟练利用地计算机技术进行过程模拟、设计的人才。培养目标本专业培...
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学校:扬州文化艺术学校层次:中专 关注:2096
说明:美术设计与制作专业是培养装饰设计及艺术装饰品设计、创作能力,又能在装饰公司或企事业单位从事室内设计、研究、管理等方面工作的高级实用新型设计人...
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学校:泸州化工厂技工学校层次:中专 关注:1296
说明:培养目标以终身教育、素质教育、个性教育为基点,培养德、智、体全面发展,知识、能力、素质协调发展,能独立地分析和解决问题,适应“电气工程及自动...
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学校:泸州化工厂技工学校层次:中专 关注:2012
说明:专业介绍机械类专业是工科中的一个宽泛的学科,是理科生选报的热门专业之一,堪称最强工科,也是以后的热门专业。机械类专业需要很好的理科知识、绘图...
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学校:扬州文化艺术学校层次:中专 关注:2417
说明:戏曲表演专科专业介绍本专业培养具有基本的戏曲表演理论素养和系统的专业基础知识,具备一定戏曲实践技能和教学能力,能够在各类文艺团体、相关社会文...
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学校:泸州化工厂技工学校层次:中专 关注:1718
说明:培养目标掌握和理解力学中运动和力的基本概念,以及匀变速直线运动的规律、牛顿运动定律及机械能守恒定律等一些基本规律,并会解决简单的力学基本问题...
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学校:扬州文化艺术学校层次:中专 关注:2204
说明:舞蹈表演的精髓在于手部的姿势,而不是腿部。这一点在芭蕾上尤为突出。只有通过手来表现舞蹈之美,才是最为经典和优美的。学生主要学习舞蹈基本知识和...
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学校:扬州文化艺术学校层次:中专 关注:1544
说明:音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的,音乐学除了基本的研究对象外,还研究历史和一切个人和民族的音...
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学校:泸州化工厂技工学校层次:中专 关注:2503
说明:主干学科信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程。核心知识领域:计算机信息技术、通信系统原理、信号与信息处理技术、电磁场与波、微处理...
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学校:泸州化工厂技工学校层次:中专 关注:1268
说明:主干课程学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、儿童哲学、儿童文学、学前儿童发展科学、学前儿童卫生学、学前儿童保育学、学前教育史、学...
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学校:泸州化工厂技工学校层次:中专 关注:1319
说明:培养要求要求掌握房屋结构设计与计算的基本原理和方法,能独立完成八层和八层以下的民用建筑和单层工业厂房的结构设计;熟悉建筑施工组织与管理的程序...
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