学校:内江市技工学校层次:中专 关注:1279
说明:专业介绍数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应,德、智、体、美、劳全面发展,牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作...
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学校:江苏省盱眙中等专业学校层次:中专 关注:1236
说明:专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体...
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学校:江苏省盱眙中等专业学校层次:中专 关注:1918
说明:培养目标本专业旨在培养具有适应中国特色的社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的,具有一定的创新意识和较强实践能力,能够胜任机电集成...
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学校:内江市技工学校层次:中专 关注:1245
说明:培养目标以终身教育、素质教育、个性教育为基点,培养德、智、体全面发展,知识、能力、素质协调发展,能独立地分析和解决问题,适应“电气工程及自动...
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学校:内江市技工学校层次:中专 关注:1799
说明:专业介绍机电一体化又称机械电子学,英文称为Mechatronics,它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成,机电一体化...
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学校:内江市技工学校层次:中专 关注:1211
说明:专业介绍学前教育(PreschoolEducation)是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能...
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学校:内江市技工学校层次:中专 关注:1102
说明:主要课程“两课”、体育、大学英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型...
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学校:内江市技工学校层次:中专 关注:1250
说明:专业介绍本专业面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要,培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,...
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学校:江苏省盱眙中等专业学校层次:中专 关注:1141
说明:专业介绍幼儿教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:内江市技工学校层次:中专 关注:2031
说明:专业介绍会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间...
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学校:内江市技工学校层次:中专 关注:1965
说明:专业简介本专业以苏州地方文化为依托,培养具有深厚文化底蕴、较高人文素养和较强办公技能,终身学习能力强的智慧文秘人才。文秘专业教学团队由4名副教...
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学校:内江市技工学校层次:中专 关注:1852
说明:专业简介电子商务,ElectronicCommerce,简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应...
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学校:内江市川威技工学校层次:中专 关注:1622
说明:核心课程本专业采用模块化教学模式,涵盖下列课程机械制图、电工基础、电子电路基础、数字电路基础、高频电路、计算机应用基础、通信技术、电子测量技...
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学校:内江市川威技工学校层次:中专 关注:1844
说明:主干课程机械制图与计算机绘图、液压与气动技术、机械设备安装与维修、设备电气控制与PLC、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修、设备管理、通...
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学校:江苏大丰中等专业学校层次:中专 关注:1921
说明:一、专业培养目标中餐烹饪与营养膳食专业作为重点发展的专业,学校投入了大量的实训设备设施,强大的师资力量。亦在将此专业的学生培养成能适应社会各...
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学校:江苏大丰中等专业学校层次:中专 关注:2221
说明:培养目标:本专业培养农业机械使用、维修和营销人员。就业面向:本专业毕业生主要面向农业科技示范园、农业专业合作组织、小型农牧场等单位,从事农、...
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学校:遂宁市船山职业技术学校层次:中专 关注:1142
说明:培养目标1.具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想,具有良好的道德和行为规范。2.掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、...
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学校:遂宁市船山职业技术学校层次:中专 关注:1057
说明:专业介绍本专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应...
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学校:江苏大丰中等专业学校层次:中专 关注:2401
说明:培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德,有一定理论水平和较高的实践能力,掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面...
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学校:遂宁市船山职业技术学校层次:中专 关注:1994
说明:电子商务发展前景:中国电子商务专业教育可以追溯到1998年,几乎与美国卡耐基梅隆大学开办电子商务专业同期开始。其发展历程经历了尝试期、规范期和蓬勃...
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