学校:毕节信息工程学校层次:中专 关注:1305
说明:服装设计与工艺主要课程:时装画、服装设计、服装色彩、服装材料、服装设计效果图装结构、成衣纸样与工艺、服CAD、服装专业英语、服装机械与设备、服装...
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学校:四川省南充中等专业学校层次:中专 关注:1796
说明:会计专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。会计专业课程设置...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1718
说明:美术设计与制作(专业代码:142200)本专业培养美术设计创作的操作人员及相关产品的营销人员,主要学习美术基础造型,设计色彩表现、图案、形态构成、数...
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学校:毕节信息工程学校层次:中专 关注:1920
说明:学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1642
说明:小学教育专业培养目标小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展,有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质,...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1708
说明:运动训练专业主要课程语文、数学、英语、计算机等文化基础课和运动解剖学、运动生理学、体育心理学、学校体育学、体育概论、田径、体操、健美操、篮球...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1296
说明:汽车运用与维修培养目标培养能在生产线上从事汽车运用与维修工作的高素质劳动者和中(初)级专业人才。汽车运用与维修主要课程职业道德与职业指导、计算...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:2099
说明:计算机及应用专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展,具有计算机应用技术的基础理论知识,具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:972
说明:果蔬花卉生产技术专业培养目标主要培养生态城市建设、观光旅游农业、花卉生产等行业以及施工养护管理、观赏植物生产繁殖、绿色植物产品等方面的生产人...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1986
说明:园林技术培养目标本专业培养德智体全面发展,系统掌握园林植物栽培与管理、园林植物造景、园林规划设计以及园林工程施工管理等方面的基础知识、基本理...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1854
说明:本专业培养音乐表演,音乐基础理论的艺术人员以及高等院校艺术系科的后备生。主要开设基本乐理、视唱练耳、音乐欣赏、和声、声音、形体训练、钢琴与伴...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1676
说明:电子技术应用专业介绍电子技术应用专业是高一年级的电子技术基础与技能课程,主要是让学生们了解磁场、线圈产生的磁场。电子技术应用专业主要课程电工...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1164
说明:培养目标:药学专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能,能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1110
说明:主要课程及就业方向:动物学基础、动物解剖学、动物生理学、动物营养学、动物微生物学、动物病理学、动物组织胚胎学、兽医临床药物学、兽医诊断于治疗...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1789
说明:数控技术专业核心技能数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修,数控设备管理。数控技术专业就业面向毕业生初始就业可以胜任绘图员、数控...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:1006
说明:酒店服务与管理专业课程饭店管理概论、中餐服务与管理、西餐服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、康乐服务与管理、菜点酒水知识、饭店服务案...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:2275
说明:培养目标本专业主要服务茶业生产、加工、管理、营销、综合利用等行业,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理和服务第一线需要,具有良好的职业...
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学校:道真职业教育培训中心层次:中专 关注:2227
说明:航空服务专业升学途径:可通过对口单招进入大专院校学习。航空服务专业合作办学点:无锡市协新技工学校航空服务专业培养目标本专业培养德、智、体全面...
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学校:宁海县双林职业学校层次:中专 关注:1582
说明:模具制造技术培养目标:本专业定为为模具钳工培养方向,培养具有一定模具设计能力,较强的模具制造、维修能力及扎实的模具钳工基本技能,主要面向模具...
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学校:宁海县双林职业学校层次:中专 关注:1108
说明:汽车制造与检修专业培养方向本专业主要培养学生具备实用、规范、先进的汽车检测与维修技能。培养学生的综合能力,重点提高学生的自信、勇气、口才、素...
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