南京旅游职业学院工艺美术品设计专业

学校：南京旅游职业学院层次：大专 关注：1005

说明：工艺美术品设计专业培养目标以培养技术型人才为目标，培养适应工艺美术品设计专业需要的，具有传统工艺美术与旅游工艺品设计理论基础知识和专门知识的...

南京城市职业学院环境艺术设计专业

学校：南京城市职业学院层次：大专 关注：747

说明：主干课程居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑...

南京城市职业学院艺术设计专业

学校：南京城市职业学院层次：大专 关注：1655

说明：主干课程艺术概论/艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件...

南京科技职业学院环境艺术设计专业

学校：南京科技职业学院层次：大专 关注：728

说明：主干课程居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑...

南京鼓楼中等专业学校舞蹈表演专业

学校：南京鼓楼中等专业学校层次：中专 关注：1762

说明：舞蹈表演专业培养目标培养掌握舞蹈表演及舞蹈教育所需的基础理论知识和专业技能，能从事舞蹈表演及舞蹈教育工作的高层次技术应用型人才。舞蹈表演专业...

南京鼓楼中等专业学校国际商务专业

学校：南京鼓楼中等专业学校层次：中专 关注：2186

说明：国际商务专业培养目标国际商务是一门涉及管理学、经济学、法学等多学科的交叉型新兴学科。本专业培养具备国际商务活动的基础理论、业务知识、专业技能...

南京铁道车辆技师学院3D打印技术应用专业

学校：南京铁道车辆技师学院层次：中专 关注：1132

说明：3D打印技术应用专业培养目标以工学结合为办学的主导方向，以学生为中心，以能力为本位，融学历教育与职业资格考证为一体、理论教学与实践教学一体化的...

南京铁道车辆技师学院平面设计专业

学校：南京铁道车辆技师学院层次：中专 关注：1555

说明：平面设计专业介绍平面设计的定义泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来...

南京铁道车辆技师学院室内设计专业

学校：南京铁道车辆技师学院层次：中专 关注：806

说明：室内设计专业介绍室内设计是一门根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物理技术手段和建筑设计原理等理论知识，创造功能合理、舒适优美、满...

江苏传媒学校播音与主持专业

学校：江苏传媒学校层次：中专 关注：1976

说明：播音与主持专业培养目标为各级各类媒体、影视文化公司、演艺公司等单位，培养广播电视播音、广播电视主持、社会活动以及庆典主持、影视配音、场馆讲解...

江苏传媒学校广播影视节目制作专业

学校：江苏传媒学校层次：中专 关注：830

说明：广播影视节目制作专业培养目标为各级各类媒体、影视机构、企事业单位及新兴文化产业公司，培养摄影摄像、后期编辑、节目包装和编导策划等岗位需要的技...

江苏传媒学校影视动画专业

学校：江苏传媒学校层次：中专 关注：690

说明：影视动画专业培养目标为动画公司和影视传媒企事业单位、游戏公司、文化创意公司，培养三维角色动画设计制作、游戏制作、影视特效、栏目设计与包装等岗...

江苏传媒学校表演艺术专业

学校：江苏传媒学校层次：中专 关注：898

说明：表演艺术专业培养目标为影视剧组、话剧团、演艺公司等新兴文化产业公司，培养表演、主持、活动策划与创作、艺术培训等岗位需要的技术技能型人才。表演...

江苏传媒学校摄影摄像技术专业

学校：江苏传媒学校层次：中专 关注：1011

说明：摄影摄像技术专业培养目标为各级各类媒体、影视机构、企事业单位及新兴文化产业公司，培养商业摄影、节目摄像、灯光照明、节目编导策划等岗位需要的富...

江苏传媒学校无人机操控与维护专业

学校：江苏传媒学校层次：中专 关注：1936

说明：无人机操控与维护专业培养目标为各类媒体影视机构、企事业单位、媒体及新兴文化产业公司，培养低空摄影摄像、无人机操控、商业摄影、节目摄像、节目编...

南京工业技术学校展示展览设计专业

学校：南京工业技术学校层次：中专 关注：1851

说明：培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的具有从事现代广告、装潢设计、从事企事业展示方案设计及会展策划、陈列布置...

南京中博软件学院艺术设计专业

学校：南京中博软件学院层次：中专 关注：769

说明：培养目标：本专业不仅重视与软件艺术设计和开发实现有关的理论基础和专业技术基础方面的知识学习，本培养计划的专业方向偏重于设计实现方向，使得学生...