学校:贵州应用技术技师学院层次:中专 关注:1749
说明:城市轨道交通运营管理专业城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务,课程设置体现理论与实践相结合的教学理念,注重...
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学校:南京建康技工学校层次:中专 关注:2310
说明:护理专业内容全学程共253周,主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理...
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学校:南京建康技工学校层次:中专 关注:1730
说明:中药专业主要研究领域为中药与复方的作用机理研究、中药及复方药效的物质基础研究、道地药材生产质量管理规范(GAP)的研究、中药新药开发研究等。培养目...
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学校:贵州应用技术技师学院层次:中专 关注:1874
说明:财经财经是指财政、金融、经济。财经类专业是指经济类和管理类专业,常见的专业包括市场营销、会计、人力资源管理、金融、国际贸易、企业管理、统计、...
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学校:南京建康技工学校层次:中专 关注:2472
说明:康复保健专业培养模式学生中职阶段由学校负责培养,专业为“康复保健”,第三年报考保健调理师”资格证书。康复保健专业升学途径学生中职毕业后可升入...
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学校:永德县职业技术教育中心层次:中专 关注:1974
说明:专业主干课程,核心课程(一)专业骨干课程1、计算机数学基zhi础本课程是计算机专业必修dao的数学基础知识。针对计算机专业的特点,加强了Mathematica...
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学校:南京建康技工学校层次:中专 关注:2869
说明:航空服务专业培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的中等职业技术应用性专门人才。培养掌握必要的航空服务和高铁乘务专业基础知识和技能、能从...
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学校:南京建康技工学校层次:中专 关注:1961
说明:培养要求该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。主干课...
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学校:南京建康技工学校层次:中专 关注:1321
说明:运动康复专业是新兴的体育和医学交叉结合的前沿学科,是为弥补中国健身康复人才紧缺的局面而开设的。毕业要求1.熟悉国家体育卫生的工作方针、政策及有...
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学校:南京建康技工学校层次:中专 关注:1366
说明:电子竞技运动服务与管理专业培养目标电子竞技运动与管理主要研究电子竞技的基本理论,有较好的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力、意志力以及团队...
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学校:南京建康技工学校层次:中专 关注:1322
说明:铁路客运服务专业培养目标为现代化城市提供配套的地铁营运高级综合人才,该专业主要掌握地铁企业战略管理、人力资源管理、国际人文管理、国际旅游基本...
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学校:南京华东信息工程技工学校层次:中专 关注:1307
说明:工业机器人应用与维护专业主干课程电工基础、机械设计基础、生产作业管理、自动控制原理、工业机器人技术、单片机原理与应用技术、可编程控制器技术、...
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学校:南京华东信息工程技工学校层次:中专 关注:2217
说明:汽车营销专业主要课程汽车构造、会计学原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与...
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学校:贵州应用技术技师学院层次:中专 关注:1759
说明:旅游管理旅游管理专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十多年的时间,但已成为管理学科...
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学校:重庆公共卫生学校层次:中专 关注:1364
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:南京华东信息工程技工学校层次:中专 关注:1524
说明:建筑工程管理专业主要课程建设法规、建筑技术经济学、工程估价、财务管理、统计学、运筹学、经济学、会计学、工程建设合同管理、FIDIC合同条件、建筑结...
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学校:南京华东信息工程技工学校层次:中专 关注:2644
说明:城市轨道运输与管理专业培养目标培养从事城市轨道交通车站日常运营管理、站台服务工作的中高级技能人才。城市轨道运输与管理专业职业能力具有积极的人...
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学校:重庆卫生技工学校层次:中专 关注:1298
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:南京华东信息工程技工学校层次:中专 关注:2213
说明:家政服务(护理)专业培养目标培养德、智、体全面发展,具有系统的家政管理与服务的专业知识,掌握现代家庭管理、家庭教育、家庭营养与卫生、家庭理财、...
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学校:南京华东信息工程技工学校层次:中专 关注:1337
说明:计算机信息管理技术专业培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,掌握计算机信息管理的基本理论知识与职业技能,具有硬件...
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