学校:嵊州中等职业技术学校层次:中专 关注:2376
说明:一、培养目标本专业培养面向旅行社、现代酒店、餐饮企业、康乐企业等领域服务和管理第一线,具备良好职业道德,具备高星级酒店前厅、餐饮、客房、康乐...
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学校:徐州安保中等专业学校层次:中专 关注:1774
说明:中餐烹饪与营养膳食专业培养目标本专业培养符合现代餐饮业要求,熟练掌握烹饪原料学知识、中式烹饪制作工艺(包括热菜制作、冷菜制作、食品雕刻、面点制...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:1054
说明:计算机应用专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:1360
说明:电子商务专业培养目标本专业培养德智体美全面发展,掌握电子商务专业领域的理论和技能,具备一定经济管理理论水平和较强信息技术能力,能在工商企业的...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:2314
说明:会计电算化专业培养目标积极服务江苏地方经济,面向长三角地区,以中小型企业为重点,培养具有良好的政治素质与诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:2045
说明:市场营销专业培养目标培养德、智、体、美全面发展,具有“互联网+”的现代企业经营理念,掌握开展线下营销和线上营销工作的理论、技能、方法,能够胜任...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:1219
说明:城市轨道交通运营管理专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务,课程设置体现理论与实践相结合的教学理念,注重提高学生的管理创新意识。...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:2056
说明:主要课程:服务外包概论、客户服务基础能力教程、普通话、信息服务实训、销售技巧、呼叫中心质量管理、呼叫中心运营管理、流程管理、话术设计与应用、...
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学校:衢江区职业中专层次:中专 关注:1544
说明:机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合,并综合应用到实际中去的...
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学校:衢江区职业中专层次:中专 关注:2141
说明:电子商务专业该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识,具有利用网络开展商务活动的能力和利用...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:2077
说明:东芝家用电器制造(南海)有限公司《简称:THM》公司成立:2005年3月4日,2006年3开始量产;事业内容:冰箱、洗衣机的制造、销售;所在地:中国广东省佛山...
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学校:衢江区职业中专层次:中专 关注:1884
说明:专业介绍该专业主要为中专班。衢江是“中国竹炭之乡”,年产竹炭占全国总量50%以上,开发竹炭制品200多个,涌现出民心炭业等龙头企业。我校与民心炭业...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:2124
说明:贵州轮胎股份有限公司前身为贵州轮胎厂,1958年建厂,1996年改为上市公司,简称“黔轮胎”。是国内重点轮胎制造厂家和全国520户重点企业之一,跻身世界...
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学校:成都华夏卫校层次:中专 关注:1010
说明:专业名称:药剂专业培养目标:贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展...
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学校:衢江区职业中专层次:中专 关注:1097
说明:计算机应用专业培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动...
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学校:成都华夏卫校层次:中专 关注:1920
说明:护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高...
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学校:衢江区职业中专层次:中专 关注:1375
说明:园林技术专业培养目标培养适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要,面向园林绿化部门、园林工程公司、园林设计单位、苗木生产企业等从事生产、建设...
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学校:衢江区职业中专层次:中专 关注:1042
说明:专业名称:中医康复保健招生层次:中专+大专(可升本)培养目标:本专业培养中医康复保健人员。主要课程:德育、中医学基础,中药学基础,中医养生康复...
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学校:贵州省物资学校层次:中专 关注:1924
说明:学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步...
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学校:徐州市体育运动学校层次:中专 关注:1461
说明:体育休闲服务与管理专业介绍该专业为高档体育健身场所培养教练员、裁判员、体育运动指导员;为高级康体娱乐部门培养初中级服务管理人员。除完成职业高中...
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