学校:大竹县中峰职业技术学校层次:中专 关注:1589
说明:数控技术应用数控技术应用专业培养与中国社会主义现代化建设相适应,德、智、体、美、劳全面发展,牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备...
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学校:大竹县中峰职业技术学校层次:中专 关注:954
说明:专业介绍模具制造技术专业指的是模具制造工艺与制作及维修。旨在培养模具设计与制造的高级应用型技术人才,毕业生可从事企业生产所需模具及其工装的设...
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学校:大竹县中峰职业技术学校层次:中专 关注:1406
说明:专业介绍培养适应经济发展和行业变化的需要,有理想、有道德、有文化、有纪律、具有良好的职业道德和行业规范,掌握必需的文化基础知识,熟悉服装生产...
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学校:大竹县中峰职业技术学校层次:中专 关注:1123
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:大竹县中峰职业技术学校层次:中专 关注:921
说明:专业介绍计算机及应用专业培养目标定位于信息技术产业,毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计...
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学校:大竹县中峰职业技术学校层次:中专 关注:1098
说明:专业能力具有从事旅游服务的基本知识及职业道德,熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识,礼貌待客,诚实守信,吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的...
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学校:大竹县中峰职业技术学校层次:中专 关注:1066
说明:专业定位电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一,也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。无锡市“十一五”规划指出:通过五年努力,使得电子信...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:2440
说明:云南省化工学校工业分析与检验介绍培养生产、服务第一线从事通用分析检验工作的高素质劳动者和技能型人才。面向化工、环保、质检、炼油、冶金、能源、...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:2368
说明:云南省化工学校化工仪表及自动化介绍培养从事化工仪表维修、化工仪表自动化系统运行管理、化工自动化仪表维护、化工自动化仪表营销等一线工作的高素质...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:1576
说明:培养目标:化过程装备与控制技术是实现现代化过程工业生产的关键,力求促进生产过程的现代化、大型化、自动化,不断研究和开发新型高效的过程装备及其控...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:1104
说明:就业方向:环境工程专业毕业生的对口去向无外乎有三种:吃“财政饭”的国家各级环保部门和科研单位,“吃效益饭”的、需要解决污染问题的工矿企业以及...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:2460
说明:培养目标:培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能,从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理,数控机床加...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:2393
说明:计算机网络技术专业培养目标本专业培养具有良好职业道德、专业实践能力、团队协作意识,适应地方经济和社会发展需要,面向IT技术、信息系统集成公司、...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:1565
说明:云南省化工学校化学工艺介绍培养在生产、服务第一线从事化工生产运行、维护、管理等职业岗位群工作的高素质劳动者和技能型人才。面向化工、石油、冶金...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:1990
说明:云南省化工学校化工机械与设备介绍培养从事化工机械维护、检修、安装、调试、制造、腐蚀与防护、故障检测与处理等职业岗位群工作的高素质劳动者和技能...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:2344
说明:云南省化工学校电气运行与控制介绍培养掌握电气控制设备及供用电系统安装、调试、运行、维护、管理技术的高素质劳动者和技能型人才。可从事各行业电气...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:2169
说明:培养目标:培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。培养要求:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:2079
说明:云南省曲靖应用技术学校机电设备安装与维修主要课程设置机械制图与AutoCAD、液压与气压传动、机械设备安装与修理、焊工工艺等。云南省曲靖应用技术学校...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:2367
说明:专业介绍:化学制药专业主要让学生通过学习化学合成方法研制和生产原料药的基础知识和专业知识,培养学生德、智、体全面发展,适应我国现代化建设需要...
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学校:云南省化工学校层次:中专 关注:1168
说明:专业定位电子信息产业是我国国民经济四大支柱产业之一,也是我国“十一五”规划重点扶持的产业。无锡市“十一五”规划指出:通过五年努力,使得电子信...
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