学校:赤水中等职业学校层次:中专 关注:1391
说明:专业介绍:本专业以技能培养为目标,以理论够用、强调实践、重在技能为指导思想,建立起一套适应社会需求的专业课程体系,着力践行“工学结合”教学模...
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学校:赤水中等职业学校层次:中专 关注:1724
说明:基础课程:高等数学,英语,计算机应用基础,大学语文+写作,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想专业课程:电子产品生产工艺与管理,电子产品制...
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学校:赤水中等职业学校层次:中专 关注:1841
说明:专业简介电子商务,ElectronicCommerce,简称EC。电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器/服务器应...
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学校:赤水中等职业学校层次:中专 关注:1165
说明:培养目标培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管...
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学校:赤水中等职业学校层次:中专 关注:1091
说明:专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体...
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学校:赤水中等职业学校层次:中专 关注:1116
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:赤水中等职业学校层次:中专 关注:1272
说明:专业介绍本专业面向现代电子技术行业,适应高科技电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要,培养具有现代电子技术专业理论知识和应用能力,...
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学校:赤水中等职业学校层次:中专 关注:1262
说明:民族工艺品制作培养目标:培养现代旅游事业发展需要的,掌握艺术设计基本理论和技能,面向旅游工艺品开发企业及生产第一线,具有较强的综合运用各种知...
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学校:赤水中等职业学校层次:中专 关注:1160
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:1458
说明:专业介绍护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:1161
说明:专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:1774
说明:专业方向为使毕业生从业岗位适应性强,就业面宽,设置若干个专门化方向:数控设备故障诊断与维修、计算机工业控制、设备造型设计、调速系统、经济型数...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:1335
说明:文秘专业文秘专业是随着科学经济高速发展,信息传播急剧膨胀,社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业,文秘工作越...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:1124
说明:专业介绍教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的,具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:971
说明:专业特色计算机应用专业的特色是“厚基础,重方向”。本专业学生可以学到很扎实的计算机应用基础知识,就业面广;同时,在此基础上又强化专业方向,学...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:2273
说明:培养目标本专业培养具备电子技术和电气工程的基础知识,能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才。主要课程机...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:1115
说明:专业介绍学前教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:1916
说明:主干课程机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。培养目标本专...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:2172
说明:学习课程服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪、服装专业英语、时装画技法、时装画基础、服装配色与...
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学校:余庆中等职业学校层次:中专 关注:1038
说明:培养目标培养杂技类的专业应用型人才。知识技能具有较强的事业心和责任感,具有良好的职业道德,熟悉党的文艺方针、政策。具备良好的职业道德和行为习...
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