学校:江苏省经贸技师学院层次:中专 关注:1378
说明:培养目标:培养专业基础扎实、知识面宽、综合素质高,具有服装品牌、店铺运作、管理、策划、市场营销的专业知识能力,掌握服装市场营销实际操作技能,...
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学校:江苏省经贸技师学院层次:中专 关注:1231
说明:专业概述我校铁路客运服务专业以增强学生的就业竞争力为主导,强调培养适应经济社会需求的高素质、应用型专门人才。首先,课程设置在夯实专业理论知识...
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学校:江苏省经贸技师学院层次:中专 关注:1520
说明:培养目标培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。就业方向国内外各大航空公司、地方...
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学校:江苏省经贸技师学院层次:中专 关注:1314
说明:专业介绍幼儿教育是幼师利用各种方法,有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育专业是...
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学校:江苏省经贸技师学院层次:中专 关注:1887
说明:一、培养目标面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心,能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运...
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学校:江苏省经贸技师学院层次:中专 关注:2239
说明:专业介绍市场营销,英文是Marketing,又称作市场学、市场行销或行销学,市场是商品经济的范畴,是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说,...
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学校:江苏省经贸技师学院层次:中专 关注:2044
说明:会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:2242
说明:交通客运服务专业介绍本专业旨在培养德、智、体全面发展的铁路客车乘务员、乘服员、车站值班员、运营管理人员等。能适应社会主义市场经济建设的需要,...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:1145
说明:汽车装饰与美容专业培养目标1、等级职称初级、中级、高级、技师和高级技师五个等级。2、培训目标培养全能型汽车装饰、美容、改装高级应用型人才。汽车...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:1143
说明:汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:1861
说明:汽车驾驶专业介绍本专业培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;有获取新知识、新技能的意识和能力,能适应...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:914
说明:汽车检测与维修专业是培养具有汽车检测、运行、维修与技术管理能力,且具有职业岗位(群)所需的基础知识和专业技能的经过汽车维修工程师初步训练的高...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:2072
说明:船舶轮机专业培养坚决拥护党的基本路线,德、智、体、美、劳等方面全面发展,符合国际和国家海船船员适任标准要求,掌握现代化船舶机、电设备管理的基...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:1896
说明:水运业务专业培养目标培养德、智、体、美全面发展,掌握基本的科学文化知识和港航物流管理知识,具有较强的水路运输专业技术能力、港航物流操作能力、...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:2524
说明:培养目标:本专业培养农业机械使用、维修和营销人员。就业面向:本专业毕业生主要面向农业科技示范园、农业专业合作组织、小型农牧场等单位,从事农、...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:1072
说明:汽车维修是适应社会发展的需要,随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,需要一批,专业强,素质高的维修人员。汽车维修作为教育部...
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学校:连云港市交通技工学校层次:中专 关注:2593
说明:培养现代物流企业所需的物流专业操作人才,主要从事货运代理、进出口单证处理、仓储管理、物资采购和储运、电子商务和货物配送等工作。培养目标:培养...
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学校:江苏省灌南中等专业学校层次:中专 关注:1632
说明:专业介绍本专业以市场行业需求为导向面向中小型服装企业服装产品开发的一线技术人员。培养学生的职业素质、职业技能同步发展,掌握服装生产流程、掌握...
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学校:江苏省灌南中等专业学校层次:中专 关注:1123
说明:专业课程建筑施工技术,建筑施工组织,建筑工程计量与计价,建筑工程经济,混凝土结构,建筑构造与识图,钢结构,砌体结构,高层建筑施工,工程测量,...
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学校:江苏省灌南中等专业学校层次:中专 关注:1193
说明:专业介绍旅游管理专业是随着旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。在中国,这门学科的产生只有二十年的时间,但已成为工商管理学科体...
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