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重庆交通职业学校学校简介

重庆交通职业学院是经重庆市人民政府批准设立,教育部备案的全日制普通高等院校(教育部代码:14267)。学院坐落于重庆双福新区,占地862.4亩。在籍学生12672人。学校内拥有全国居首、面积1.8万平方米的道路桥梁施工模拟现场,3万平方米的筑施工模拟现场,4.5万余平方米全国校内理实教学最大的机械实训中心,1500平方米的物流实训中心,与东风汽车股份有限公司合力打造5000平方米的商用车人才培训基地,中央财政支持的国家级实验基地、重庆市财政支持的实验基地等56个实验实训中心。

学院推行的“百名专家进课堂、百名教师进企业”的“双百”工程密切了产教融通、校企合作。引进德国“师徒制”职业教育模式;全面实施24人小班23468分组教学模式。学院广泛开设提高学生综合素质的课程,并开展专业技能竞赛,育人质量得到保障。

 

交通运输学院创办于2007年,于2009年首批招生。

本着“以就业为导向、素质为本位、能力为核心”的办学理念,交通运输学院主要面向交通运输行业,为第三方物流企业、港口、码头、客运站、制造企业、航空公司和城市交通企业等培养高素质技术技能型人才。目前交通运输学院已设立交通运输系、航运系、航空系三个系部,其中交通运输系包含物流管理、城市交通运输和和智能交通技术运用三个专业,航运系包含港口与航运管理,轮机工程技术和航海技术三个专业,航空系设立空中乘务专业,各专业有对应的教研室开展教学和人才培养研究工作。我院的物流管理专业已获“重庆市高等职业院校专业能力提升”建设项目。


交通运输学院十分重视校企合作,已与JD京东商城、顺丰速运有限公司、重庆美联国际物流有限公司、DHL德国敦豪国际快递有限公司、远成物流、重庆渝运集团、重庆交运集团站务中心、中渝高速、渝邻高速、APL全球单证中心、捷星达国际货运代理公司、欣海报关行、重庆新世纪游轮股份有限公司、重庆新世纪游轮股份有限公司等30余家企业建立了深入的校企合作关系。


由于交通运输学院师生的努力开拓,奋力拼搏,近年来学院发展呈现出良好的态势,育人质量也得到了社会的广泛认可。在教师的指导下,学生充分利用校内实训基地和校级技能大赛锻炼自我的实际操作能力,并通过在校企合作单位的参观和实习进一步掌握如何在企业运用这种能力。截至目前,我院获得了多项国家、行业技能大赛:首届“直通国际益达杯”全国保税物流竞赛团队综合三等奖、最佳方案设计奖;重庆市第八届高等职业院校学生职业技能竞赛“现代物流储存与配送作业优化设计和实施”三等奖;第七届全国职业院校创业技能大赛物流企业经营技能全国总决赛三等奖。


交通运输学院按照高起点、高标准的要求建设师资队伍,已形成了一支实力较为雄厚,教风严谨、经验丰富、结构合理,工程实践能力强,能开展科研工作和对外技术服务的教师队伍。现有专兼职教师52人,其中教授、副教授8人,中级职称28人,皆具备丰富的教学经验、科研能力,兼职教师多数聘于重庆交通大学及具有一线工作经验的企业专业人员。


交通运输学院拥有多个校内实训基地,包括物流实训中心、航空模拟舱、航海技术实训中心、轮机工程技术实训中心。物流实训中心占地9152平米,实训设施设备齐全,可以完成叉车实训、物流技术装备实训、物流软件仿真实训、报关报检实训等多个实训项目,帮助学生提高实操能力;航空模拟舱是空中乘务专业最重要,最核心的实训设备,随着安检、值机问询模拟设备的引进,航空系的实训教学实力在西部首屈一指;航海技术实训中心有雷达与全球定位系统等5个实训室,和锚设备实训场等4个实训场,基本能满足我院轮机工程技术与航海技术相关专业学生的实训任务,并对航运相关的社团学生进行开放;轮机工程技术实训中心根据内河一类船舶船员的培训要求和高职教育实训的需要,结合船舶机舱的实际情设有模拟配电站实训室、空压机实训室等6个实训室,并拟建成重庆地区内河船员培训基地,承担各船务公司初级、中级技术人员的培训与继续教育任务,通过实训能加深学生对理论知识的理解,提高学生的实际操作能力,学生毕业后可很快熟悉轮机设备的操作流程,缩短了学生上岗操作实习时间,能满足各用人单位对人才的需要。



交通运输学院利用行业办学的优势,突出产学结合、以产导学、以产带学的办学特色,各专业均以专业建设为中心,以职业能力培养为主线、知识应用为主旨、职业素质培养为特征,开展课程建设和专业设置,全面提升我院学生的综合素质和职业能力,达到双证毕业(毕业证和相关职业资格证)。学生毕业后受到用人单位的普遍好评,毕业生就业率接近100%,专业对口率达到70%以上。我院获得学校2015年度学生就业及顶岗实习工作先进集体称号。


目前,交通运输学院全体师生正以饱满的工作与学习热情,努力建设适应新常态新经济发展要求的交通技能人才培育基地。


开设专业:智能交通技术运用、交通运营管理、物流管理、航海技术、港口与航运管理、轮机工程技术、空中乘务

 



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